朱迪·兰迪，艾德.D.
工程与应用科学系
Tagliatela工程学院
教育
Ed.D.、课程 & 任教于哥伦比亚大学师范学院
C.A.S.费尔菲尔德大学教育管理与教学技术专业
M.L.S.，南康涅狄格州立大学图书馆学
M.A.卫斯理大学古典文学专业
关于朱迪
Dr. Randi于2001年加入网赌上分平台教育学院. Dr. 兰迪目前在塔利亚特拉工程学院任教，在那里她正在协调一项全校范围的倡议, 技术沟通习惯整合项目(PITCH).
作为一名教育研究者和教师教育家. Randi发表了许多同行评议的文章和书籍章节, 其中许多是与现在和以前的学生共同撰写的. 她的研究通过一种她称之为“协作创新”的研究方法记录了创新的教学实践——一种记录教师自己的教学发明与他们工作的环境相适应的方法, 但与教与学的研究基础相一致. 她渴望扩大她在写作/视觉素养方面的研究项目, 自适应教学, 以及STEM领域的自律学习.
作为一名作家、定性研究人员和几家高影响力教育期刊的审稿人. 兰迪很高兴有机会指导工科学生写作，并认为教学是对教育奖学金最重要的贡献.
网赌上分平台的任命
教育学、工程学教授 & 应用科学，2017 -至今
教授，研究生教育，2015 - 2017
副教授，研究生教育，2007 - 2015
助理教授，研究生教育，2001 - 2007
研究背景
2009-2010年，耶鲁大学EG实验室(耶鲁儿童研究中心)休假研究附属机构
耶鲁大学PACE中心(心理学)博士后助理研究员，1999-2001
奖
大学研究学者，2011 - 2014
工程会议论文集
Simson,.贝克尔，A.L., & 兰迪,我. (2017年6月). 评估不同技术交流技巧的教学价值. 介绍作者. ASEE年会论文集 哥伦布,哦.
明镜,J.贝克尔，A.兰迪，J., & Carnasciali, M. (2016年4月). 促进创新和创业的大学设置:比较案例研究. 美国工程教育学会东北地区会议论文集， 金斯顿国际扶轮.
近期刊物选集
兰迪,我. (2017). 教与学齐头并进:适应性教学与自主学习. 师范学院成绩单 119 (13). http://www.tcrecord.组织编号:21929.
兰迪,我. (2017). 教学和遗传/基因组变异. In S.Bourgey E.L. Grigorenko,年代. 莱瑟姆, & M.谭(Eds.), 心理学的当前观点:遗传学、伦理学和教育学 (pp. 325-351). 剑桥大学出版社. http://www.剑桥.org/gb/academic/subjects/psychology/educational-psychology/genetics-ethics-and-education?= PB # contentsTabAnchor格式
兰迪,我., & Grigorenko E. (编辑). (2016). 特刊:制造争论. 学习障碍:当代期刊， 15 (1).
斯特恩伯格,R.伯尼，D.贾文，L.那不勒斯，A.纽曼，T。., A.斯坦勒，S.水獭背，R.帕里什，C., 兰迪,我.格罗戈连科，E.G. (2014). 成功智力理论在四年级语言艺术教学中的检验, 数学, 和科学. 教育心理学杂志. 可在http://dx下载.doi.org/10.1037/a0035833
Barbot B., 兰迪,我.谭，M.利文森，C.弗里德兰德，L. K.等。. (提交). 从感知到表达:视觉素养干预的多方法试点研究. 学习与个体差异. (28), 167-176.
兰迪,我., 科尔诺山,我., & 约翰逊,E. (2011). 从大学课堂到教学生涯的过渡:未来教师的自我调节. 教与学的新方向. 12, 89-98.
最近的演讲
兰迪,我.谭，M.戈德温，E., & 坎贝尔,年代. (2012年3月31日). 写作前、写作中、写作后:教师对儿童写作的了解 通过视觉、口头和书面的方式.
棕褐色,M.B., 兰迪,我., Levenson C.弗里德兰德，L., & Grigorenko E. (2011年7月). 观看，连接，写作:耶鲁大学英国艺术中心的合作 以及耶鲁儿童研究中心. 论文发表于国际认知学会年会上 教育与心理学，波士顿，马萨诸塞州.
兰迪,我.(2010年10月). 聪明地工作:家庭、学校和事业中的自我调节. 网赌上分平台图书馆之友. 网赌上分平台. 彼得森图书馆. West Haven
Edmunds-Lloyd, M.戈尔巴齐，A., & 兰迪,我. (2009年10月). 通过大学与学校的合作促进科学素养. 的海报环节 康涅狄格 康涅狄格州公共广场上的高等教育独立学院会议: 促进STEM扫盲，耶鲁大学西校区，西黑文，康涅狄格州.
兰迪,我. (2009年3月). 在扫盲课程中促进自主学习. 论文提交于3rd 年度扫盲要点会议. 新不列颠，康涅狄格州.
专业认可及荣誉
2012 - 2014年度校级研究学者
2011年教育考试服务:提名及实务检讨小组
2010年哥伦比亚大学师范学院设计小组:适应性教育
2010年CT教学修订委员会共同核心
2009年哥伦比亚大学师范学院设计小组:教师教育